طراحی مدرسه در مناطق سردسیری
معماری مدارس اقلیم «گرم و مرطوب»
و «سرد» الگو سازی شد که به عنوان نمونه ارتفاع کلاس در مناطق سردسیر
حداکثر 3 متر و در مناطق گرمسیری به 50/3 متر میرسد.
بر
اساس تحقیق دانشکده معماری دانشگاه شهید بهشتی در جهت الگو سازی طراحی
مدارس برای اقلیم «گرم و مرطوب» و «سرد» فضاهاى آموزشی مدارس ابتدایى و
راهنمایى به دو گروه فضاهاى بسته و فضاهاى باز تقسیمبندى شدهاند که
فضاهاى بسته در مدارس ابتدایى شامل فضاهاى تدریس کلاسهاى نظرى، تجربى و
فضاهاى پرورشى است.
فضای پرورشی مدارسی که تعداد کلاسهایشان از 10 کلاس پایینتر باشد شامل
نمازخانه و سالن چند منظوره اجتماعات، سخنرانى، امتحانات، فیلم و ورزش است و
سالنهای ورزش، کتابخانه، پرورشى و اتاق مشاوره برای مدارس دارای 10 کلاس
به بالا در نظر گرفته میشود.
فضاهاى رفاهى و خدماتى در داخل ساختمان مدرسه شامل خانه معلم، موتورخانه در
مدارس شهرى، انبار اصلى، انبار وسایل نظافت و سرویسهاى بهداشتى کارکنان
میشود و امکانات رفاهی دانشآموزان در محوطه شامل سرایدارى در مدارس شهرى،
بوفه، اتاق تغذیه و آبدارخانه است.
فضاهاى ادارى شامل اتاقهاى مدیر، معاونان، دفترداران، بایگانى و آموزگاران میشود و فضاهاى ارتباطى شامل راهروها و پلههاست.
فضاهای اصلی آموزشی کلاس درس از اهمیت ویژهای برخوردار بوده و انعطاف،
مهمترین خاصیت فضاهاى اصلى آموزشى کلاس درس است و از طرف دیگر وجود کلاس
درس به عنوان مکانى ثابت که کودکان، هویت مکانى خود را از طریق آن تشخیص
میدهند، در جهت ایجاد احساس امنیت در کودکان الزامى است. بنابراین بهتر
است فضاى کلاس را به صورت فضاى چند عملکردى در نظر گرفته شود.
من هادی پورآخوند(ماهان)فارغ التحصیل معماری از بابلسر -مازندران هستم.هدفم از این وبلاگ کمک به تمام معماران عزیز می باشد و امیدوارم قدم کوچکی در معماری باشد.